1 blik

Je huiswerk opschrijven in je agenda, is dat plannen?
Hoe leer ik nu eigenlijk echt plannen?

Plannen is een groot probleem voor leerlingen. Ze kijken vaak op het laatste moment in hun agenda of er wat voor de volgende dag instaat. Daardoor wordt het huiswerk te laat gemaakt. Er is geen overzicht meer en leerlingen weten niet wat er van ze gevraagd wordt. Dit leidt tot stress en onvoldoendes. En: niet alleen stress bij de leerling, maar ook thuis wordt er niemand vrolijk van.

In de praktijk van het IPO- (zorg)lokaal is een heel eenvoudige methode ontwikkeld. Deze heet de 1blik agenda.

In eerste instantie was deze methode bedoeld voor bovenbouw Havo/Vwo cluster IV leerlingen (leerlingen met een autisme), maar al snel bleek dat er ook veel leerlingen zonder autisme vastliepen met hun planning. Deze leerlingen zijn ook met de agenda gaan werken en met uitstekende resultaten.
Na twee jaar ontwikkelen blijkt dat de agenda veel ruimer ingezet kan worden.
De agenda is een uitstekend hulpmiddel vanaf groep 8 lagere school en hij wordt momenteel zelfs al door leerlingen meegenomen naar de universiteit.